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jueves, 9 de junio de 2011

Información del proceso de los Hot dogs

Hot dogs
El tema que vamos a tratar es la elaboración de un proceso, en este caso  de los hot dogs,  también llamados “perritos calientes” y que sin duda alguna pertenece a la llamada “comida rápida”. Por lo que se refiere a su redacción fue necesario emplear los nexos y conectores  que son necesarios para organizar los textos.
A continuación tenemos los ingredientes:
·         4 bolsas de pan lago para hot dogs
·         2 k de salchicha para hot dogs
·         1 mostaza
·         1 catsup
·         1 mayonesa mediana
·         100 grs. de tocino
·         4 jitomates
·         1 cebolla
·         4 cucharadas de aceite
·         Sal al gusto
·         1 tabla
·         1 cuchillo

Proceso
1.       En primer lugar picamos el jitomate y la cebolla en la tabla con un cuchillo, le ponemos un poco de sal al jitomate y reservamos hasta el final.
2.       En segundo lugar freímos las salchichas con las tiras de tocino y un poco de aceite hasta que tomen un tono dorado y en ese momento se retiran del fuego.
3.       Posteriormente, separamos y sin desprender  los panes a la mitad para untarles mayonesa.
4.       Después colocamos dentro del pan la salchicha y el tocino.
5.       Por último, untamos mostaza y cátsup, o también puede agregar  jitomate y cebolla, según sea el gusto de cada quien.
6.       Y para terminar nos disponemos a disfrutar de un delicioso hot dog.
En resumen, la redacción de este proyecto nos sirvió para poner en práctica el uso de los nexos o conectores y las preposiciones para organizar cualquier texto y complementarlo con un proceso, en este caso la elaboración de los hot dogs.


Integrantes del equipo: (1°D)
-Raúl
-Omeri
-Mauricio
-Itzel



jueves, 5 de mayo de 2011

Información de Estatal

Cuarto bimestre
Las amenazas del crimen organizado y los medios que los delincuentes usan para contrarrestarlas
Gobierno
Viven amenazados, se vuelven cómplices, recurren a la violencia para intimidad a funcionarios públicos.
Ciudadanos
Se oponen, sin embargo consumen productos ilegales, sin el mercado el crimen organizado no existiría, busca apoyo del pueblo haciendo acciones benevolentes.
Otras organizaciones y pandillas
Usan pandillas u otras organizaciones para protegerse, protegen sus intereses, hacen contratos y acuerdos para intimidar a sus rivales,
Tres miembros que emplea el crimen organizado para contrarrestar  a sus amigos:
Violencia: asesinatos, terrorismo, violencia física.
Corrupción: falsificación de documentos, lavado de dinero, piratería
Benevolencia: Teletón,  Bécalos, Redondeo, DIF, gol para la salud, Un Kilo de Ayuda,
Corrupción
Es un acto en que el soborno y la impunidad están presentes.
Es la mordida que se ofrece a los empleados públicos y personas civiles provocando un desorden público.
Es la violación de un deber con responsabilidad pública.
Son ejemplos de corrupción la mordida, falsificación de documentos, sobornos, eludir pago de impuestos, amenazas en votaciones.
Son ejemplos de funcionarios asesinados por el crimen organizado.
Lorenzo Marcos, Carmelo Miranda  Miranda,  Omar Hernández Altamirano,  Juan Camilo Muriño,
Luis Donaldo Colosio Murrieta.
Tipos  de corrupción
Incumplimiento de la función pública:
Casos de funcionarios asesinados por el gobierno que no cumple con su deber.
La gente ya no confía en las funciones del servidor público.
Ejemplos:
Para liberar a alguien
Soborno para que voten por ellos
Caen en la mentira
Mala conducta:
Abusan de su cargo y de su poder.
Ejemplos:
Ayudar a amigos
No paga multas ni impuestos
Dar trabajos y ascender sin justificación
Hostigamiento y soborno a periodistas.
Desempeño impropio de la función pública:
Es la ejecución impropia del funcionamiento público de una acción oficial.
A diferencia de los otros dos este si tiene sanción legal.
Ejemplos:
Fraudes
Desvíos de dinero
Desfalco
Lavado de dinero
Contrabando
Tráfico de dinero
Piratería

Sectores públicos y privados afectados por la corrupción
¿Qué es un rol social?
Rotación de papeles en la sociedad.
Obligaciones y ocupaciones que tienes en la sociedad.
Logran beneficios económicos.

Suelen ayudar a la gente.
Organización ante el trabajo.
Cooperan en la sociedad para obtener un beneficio.
Impulsan su actividad económica.
Ayudan y cumplen con su deber.
Logrando evitar que caigamos en la corrupción.

¿Qué sectores públicos y de servicios conocemos?
-Sector salud
-Sector educativo
-Seguridad pública
-Sector comunicación
-Sector cultural y entretenimiento
-Sector ambiental
-Sector público y privado.
-Sector productivo
-Sector gastronómico
-Sector turístico
-Sector económico
-Medios de transporte

¿Qué sectores públicos están más afectados por la estafa y la corrupción?
-contadores
-políticos
-abogados
-policías
-jueces
-doctores
-periodistas
-empresarios
-maestros

¿Qué pasa si un funcionario público acepta sobornos y cómo afecta a la sociedad?
“Aceptar sobornos defrauda la confianza pública”

¿Qué se espera de estos sectores que nos brinden un servicio?
-generar confianza
-ser justos y equitativos
-ayuda
-beneficios
-brindar seguridad
-honestos

Impacto del crimen organizado de forma personal
Efectos negativos:
Individuo:
No puedes vivir tranquilo.
Pierdes tus amistades.
Pierdes tu vida social.
Te afecta en tu confianza
Familia:
Los puedes involucrar en actividades delictivas.
No hay comunicación entre ellos.
Resignación familiar.
Se aleja de su familia.
Comunidad:
Lo rechazan.
Generan miedo.
Ya no le tienen confianza.

Consecuencias personales de una vida de delincuencia, consumo de drogas, alcohol, etc.
-pérdida de amistades y vida social
-trastornos
-crear dependencia
-muerte temprana
-daños a 3eras. Personas
-problemas con la autoridad
-pérdida de libertad
-caer en vicios
-pérdidas económicas

¿Qué efectos causa la vida de delincuencia de forma personal y social?
-Temor a la sociedad
-Aumenta la delincuencia y la desconfianza
-inseguridad
Estimular el apoyo de la comunidad ante la delincuencia
¿Cuál es la clasificación de los valores sociales?
-tolerancia
-paz
-lealtad
-democracia
-solidaridad
¿Qué valores y antivalores se viven en tu comunidad?
Valores: respeto, tolerancia, solidaridad, lealtad, paz, amistad, democracia, honestidad, justicia.
Antivalores: envidia, despotismo, falta de respeto, agresividad, deshonestidad, hipocresía, egoísmo, odio, indiferencia.

Los derechos de los niños
  1. Los niños tienen derecho a la vida.
  2. Los niños tienen derecho al juego.
  3. Los niños tienen derecho a la libertad y a compartir sus puntos de vista con otros.
  4. Los niños tienen derecho a dar a conocer sus opiniones.
  5. Los niños tienen derecho a una familia.
  6. Los niños tienen derecho a la protección durante los conflictos armados.
  7. Los niños tienen derecho a la libertad de conciencia.
  8. Los niños tienen derecho a la protección contra el descuido o trato negligente.
  9. Los niños tienen derecho a la protección contra el trabajo infantil.
  10. Los niños tienen derecho a la información adecuada.
  11. Los niños tienen derecho a la protección contra la trata y el secuestro.
  12. Los niños tienen derecho a conocer y disfrutar de nuestra cultura.
  13. Los niños tienen derecho a la protección contra todas las formas de explotación.
  14. Los niños tienen derecho a crecer en una familia que les dé afecto y amor.
  15. Los niños tienen derecho a un nombre y una nacionalidad.
  16. Los niños tienen derecho a la alimentación, la nutrición y las onces.
  17. Los niños tienen derecho a vivir en armonía.
  18. Los niños tienen derecho a la diversión.
  19. Los niños tienen derecho a la libertad.
  20. Los niños tienen derecho a la paz mundial.
  21. Los niños tienen derecho a la salud.
  22. Los niños tienen derecho a no ser discriminados por sexo, credo, etnia o ideología.

¿Cuántos derechos de los niños hay?
Son 22
Menciona los derechos que tienen que ver con el bienestar familiar
5, 8, 14, 17, 21
Menciona los derechos que tienen que ver con tu esparcimiento y diversión
2, 12, 18
Menciona los derechos que mencionan de los que te debes proteger
6, 8, 9, 11, 13, 22
¿En qué no te deben discriminar?
Por sexo, credo, etnia o ideología

Información de Estatal

Tercer bimestre

Injusticia.  
Es la carencia de equidad entre grupos sociales  o individuos
Son ejemplos de injusticia:
Una artista atropelló a una mujer y no se aplica la ley como debería por ser una figura pública.
Detener a alguien por algo que no hizo y no hay pruebas.
Delincuencia
Delito. Consiste en la defraudación de la fe  pública, es penado  con la cárcel, el delito genera multas y /o destitución de un cargo público.
Tipos de delito.
-Delito individual:
Implicado en una sola persona
El delito puede ser espontáneo
Su propósito es monetario
-Delito organizado
Requiere de un plan más estratégico
Su forma de vida
Su propósito es benéfico, económico y poder
Están involucradas varias personas.
Crimen organizado.  Es un grupo que mantiene una relación entre sí y se ganan la vida realizando actividades clandestinas y lucrativas.
Características del crimen organizado:
-No tienen intereses políticos, utilizan la fuerza y la amenaza.
-Obtienen beneficios de actividades ilegales.
-Proveen de mercaderías ilegales a la población.
-Utilizan la corrupción para neutralizar a funcionarios públicos y privados.
-utilizan códigos secretos.
Son ejemplos del crimen organizado:
Los Zetas
La Familia Michoacana
Cárteles
Mafia
El crimen organizado existe porque hay:
Intimidación
Corrupción
Complicidad
Ilegalidad
Tolerancia
Son productos o servicios que producen dinero al crimen organizado:
Drogas, venta de armas, asesinatos por encargo, extorsión, explotación sexual, corrupción, estafas, etc.
Son algunos motivos que inducen a unirse al crimen organizado:
Con frases como ¡hágase millonario!  ¡Hágase   poderoso! ¡Cualquiera  puede hacerlo!
Son razones que implican pertenecer al crimen organizado:
Una vez que se entra ya no se puede salir
Ponen en riesgo la supervivencia
Ser buscado por la policía
Ocultar a su familia y amigos
Crisis emocional
Son ejemplos de organizaciones criminales.
Triadas, organizaciones españolas, La Big Mara Salvatrucha, El Cártel de Juárez, Mafia Rusa, Youk Oza. Todas estas organizaciones tienen en común ganar dinero, poder, venganza, mejor economía, mejor posición social, jerarquía, realizar actividades ilícitas y se concentran en la rudeza, problemas, viveza, autonomía, dinero, secuestro, asesinatos, violencia, robo, etc.
Las pandillas. Es un conjunto de personas ociosas y perezosas generalmente jóvenes que se reúnen para hacer maldades.
Las características de la formación de pandillas
Son personas unidas, amenazan a la sociedad, no respetan la ley, son delincuentes, ladrones, corruptos y luchan contra la sociedad.
Las pandillas afectan a las comunidades de la siguiente manera
Aumenta la inseguridad causando temor en la comunidad, daño moral, afecto a la reputación del país y de los individuos, afecto a la economía y a un gran número de familias.
La formación de pandillas
Se da por la falta de dinero, de trabajo, áreas marginadas, se forman regularmente por jóvenes y adolescentes, reclutamiento,  son gente que no tiene experiencia y entran a la carrera delictiva, aprenden de los más experimentados, cuando ya aprenden, las organizaciones los supervisa y los observa y los presentan a los intermediarios para demostrar violencia, confianza y capacidad
El delito menor
Es un crimen menor castigable por una multa y un rato en la cárcel. Todos los crímenes son clasificados como delitos menores o delitos mayores dependiendo de la seriedad del crimen.
Son ejemplos de delitos menores: robo, asalto y agresión, conducir en estado de embriaguez, vandalismo, arresto, entrada ilegal, conducta desordenada, prostitución.
Los tipos de pandillas  y sus características
Pandilla  Tigre
Marcan su territorio, no son fuente de reclutamiento para el crimen organizado, hacen delitos menores, amenazan y agreden.
Pandilla Social
Se generan en su barrio o de su comunidad, su actividad delictiva es el delito menor, su finalidad no es integrarse al crimen organizado.
Pandillas Criminales.
Están relacionadas con el crimen organizado, son fuente de reclutamiento para el crimen organizado, realizan actividades delictivas de delitos mayores, son encargados por los jefes del crimen organizado.

Pandillas y otras organizaciones juveniles
Pandilla
Actividades ilegales, dañan a la gente, causan delitos menores, amenazan a la sociedad, no tienen relación con el crimen organizado.
Boy Scouts
Se originan en Inglaterra, es una forma de combatir la delincuencia, tienen actividades al aire libre, brindan servicios a la comunidad, ayudan a proteger el ambiente, realizan actividades de supervivencia, buscan desarrollar la salud física, menta, espiritual y social.
Pentatlón
Se emplea en los juegos olímpicos, es una disciplina de aplican los militares.
Grupos de amigos
Socializan, conviven, ayudan, comparte, confianza, hacen nuevos amigos, etc.

martes, 12 de abril de 2011

Información de Biología

Características de enfermedades relacionadas con la herencia
·         Síndrome de Down
El síndrome de Down, una combinación específica de características fenotípicas que incluye retraso mental y una cara típica, es causada por presencia de 3 cromosomas 21 (uno a más do que el normal encontrados, trisomia del 21), y es una de las anomalías cromosómicas más comunes entre recién nacidos vivos.
Es sabido hace mucho tiempo que el riesgo de tener un niño con trisomia 21 aumenta con la edad de la madre. Por ejemplo, el riesgo de tener un bebé con síndrome de Down, si la madre tiene 30 años, es 1 en 1.000, si la madre tiene 40 años, el riesgo es 9 en 1.000. En la población en general, la frecuencia del síndrome es 1 para cada 650 a 1.000 bebés recién nacidos vivos, y alrededor del 85% de los casos ocurren a las madres de menos de 35 años.
La gente con síndrome de Down, generalmente es más corta y tiene un desarrollo físico y mental más lento. La mayor parte de estas personas tiene retraso mental ligero a moderado; algunos no tienen retraso y se sitúan en la frontera limítrofe y media baja, mientras que otros pueden tener retraso mental severo.
Algunas características físicas con niños con SD son: cabeza aplanada en la parte posterior, inclinación de los párpados, lengua protuberante, puente nasal achatada, oídos y boca pequeños.

·         Hemofilia
La hemofilia es una alteración de la coagulación de la sangre, de carácter hereditario, por la cual la formación de éstos demora más tiempo en generarse que lo normal y las personas que la padecen carecen de la capacidad de detener las hemorragias. Es sabido que ésta afecta ineludiblemente a uno de cada 10 mil varones, sin distinción de razas ni estratos sociales. Se transmite de padres a hijos, por lo que es una anomalía hereditaria ligada al sexo. Existen varios tipos de hemofilia, pero los más frecuentes y mejor conocidos incluyen los siguientes: Hemofilia A - carencia del factor VIII. Hemofilia B - carencia del factor IX. Un hemofílico que padezca hemofilia A o B, no sangra con mayor rapidez que las demás personas, sino que sangra más tiempo del habitual porque su proceso de coagulación no es el normal. La hemofilia de los tipos A y B es una enfermedad hereditaria que se transmite por medio de un gen situado en el cromosoma X. Las mujeres tienen dos cromosomas X, mientras que los hombres tienen un cromosoma X y un cromosoma Y. Una mujer portadora de hemofilia tiene el gen de la hemofilia en uno de sus cromosomas X, y hay un 50 por ciento de probabilidades de que pueda transmitirle el gen defectuoso a su descendencia de sexo masculino. Los hombres que tienen hemofilia no les transmiten el gen a sus hijos varones. Generalmente las mujeres son portadoras de la hemofilia A pero no la padecen. La hemofilia B, también transmitida por herencia ligada al sexo, es menos frecuente que la A. En aproximadamente una tercera parte de los casos de hemofilia, no hay antecedentes familiares de la enfermedad. Estos casos se deben a un desarrollo nuevo o espontáneo del gen defectuoso en la mujer. El síntoma más común de la hemofilia es la hemorragia excesiva e incontrolable por causa del factor de coagulación que falta o está en bajos niveles en la sangre. La gravedad de los síntomas depende del grado de deficiencia del factor de coagulación. Las hemorragias son características de esta enfermedad y pueden ocurrir sin causa aparente. Los síntomas más frecuentes de la hemofilia son: Moretones.
·         Daltonismo
Es la incapacidad para ver ciertos colores en la forma usual.
El daltonismo ocurre cuando hay un problema con los materiales que perciben el color (pigmentos) en ciertas neuronas del ojo, llamadas conos. Estas células se encuentran en la retina, la capa de tejido sensible a la luz en la parte posterior del ojo interno. Si una persona carece solamente de un pigmento, podría tener problemas para establecer la diferencia entre el rojo y el verde, que es el tipo más común de daltonismo. Otras veces, las personas tienen problemas para ver los colores azul y amarillo; pero quienes tienen este tipo de daltonismo casi siempre tienen problemas para identificar también los colores rojos y verdes. La forma más grave de daltonismo es la acromatopsia y quienes padecen esta rara afección no pueden ver ningún color. La acromatopsia suele estar asociada con otros problemas como ojo perezoso, nistagmo(pequeños movimientos espasmódicos del ojo), la fotosensibilidad grave y el deterioro de la visión extremo. La mayoría de los casos de daltonismo se deben a un problema genético (Ver gen recesivo ligado al sexo). Muy pocas mujeres son daltónicas, mientras que aproximadamente 1 de cada 10 hombres sufren alguna forma de daltonismo. La droga hidroxicloroquina (Plaquenil), utilizada para tratar artritis reumatoidea entre otras afecciones, también puede causar daltonismo. Los síntomas pueden abarcar: Dificultad para ver los colores y su brillo en la forma usual, incapacidad para establecer la diferencia entre sombras del mismo color o de colores similares. A menudo, los síntomas pueden ser tan leves que algunos pacientes no son conscientes de su daltonismo. Un padre puede notar signos de daltonismo cuando su hijo está aprendiendo los nombres de los colores.
·         Diabetes
La diabetes es una enfermedad crónica que se caracteriza por altos niveles de azúcar en la sangre.
Existen dos tipos de diabetes: la diabetes mellitus y la diabetes insípida. La primera es la más común y se divide en Tipo I (diabetes juvenil) y Tipo II (diabetes de edad madura).

La principal característica de la diabetes mellitus Tipo I, es la incapacidad del cuerpo para producir insulina, hormona que hace posible la utilización de la glucosa por parte de las células del organismo.

La diabetes mellitus tipo II, es aquella en la que el organismo no produce suficiente insulina o no puede aprovechar la que produce.

La diabetes aumenta el riesgo de padecer enfermedades del corazón, afecta el sistema circulatorio, los riñones, nervios y puede llevar a la pérdida de la visión o incluso al coma.
No existe una cura para la diabetes, pero puede controlarse mediante la toma correcta de medicamentos, una dieta planificada, actividad física y chequeos periódicos del nivel de azúcar en la sangre.

·         Síndrome de Klinefelter:
Trastorno de la diferenciación sexual que afecta a varones. Este cuadro clínico puede deberse a la existencia de un cromosoma X de más en el cariotipo del paciente o a que éste tenga una línea celular normal (46 XY) y otra línea celular patológica (47 XY).
Se caracteriza por la disminución de los niveles de andrógenos (hormonas sexuales masculinas), presencia de testículos pequeños y duros, azoospermia (ausencia de espermatozoides en el semen), ginecomastia (aumento anormal del tamaño de las mamas en el varón) y aumento de los niveles de gonadotropinas (hormonas hipofisarias estimuladoras de las gónadas) en la sangre.
El diagnóstico se suele establecer después de la pubertad. A veces cursa con retraso mental leve, enfermedades pulmonares diversas y problemas de adaptación social. Por lo general, estos pacientes son de talla alta y hábito eunucoide.

·         Síndrome de Parkinson

La enfermedad de Parkinson (EP) es una enfermedad neurodegenerativa del sistema nervioso central cuya principal característica es la muerte progresiva de neuronas en una parte del cerebro denominada sustancia negra compacta. La consecuencia más importante de esta pérdida neuronal es una marcada disminución en la disponibilidad cerebral de dopamina, principal sustancia sintetizada por estas neuronas, originándose una disfunción en la regulación de las principales estructuras cerebrales implicadas en el control del movimiento. No se conoce la causa de esta enfermedad. Recientemente se ha descubierto la existencia de anomalías genéticas en algunas familias en las que la mayoría de sus miembros estaban afectados y en casos familiares de enfermedad de Parkinson de presentación precoz (edad de inicio inferior a 40 años). Sin embargo, la mayoría de los pacientes con enfermedad de Parkinson tienen una presentación esporádica, es decir sin factores genéticos claramente identificados.
La EP se caracteriza por ser un trastorno motor progresivo cuyos principales síntomas son la torpeza generaliza con lentitud en la realización de movimientos, escasez de motilidad espontánea, temblor de reposo y rigidez.
La edad de máxima presentación es a partir de los 60 años aumentando progresivamente hasta los 80 años. La incidencia entre estas edades es de un 1-2/1.000 de la población. Sin embargo, existen casos de presentación a edades más tempranas, pudiendo ocurrir a cualquier edad a partir de la segunda década. Afecta prácticamente por igual a ambos sexos.
La EP es una enfermedad de diagnóstico clínico. Esto significa que es el neurólogo quien, con los datos aportados por el paciente y su familia en la anamnesis y los hallazgos de la exploración física, diagnostica la existencia de una EP.

lunes, 11 de abril de 2011

Información de Español

La historieta
¿Qué es?
Es una narración ilustrada que combina el texto y la imagen  visual, es decir desarrolla una breve historia o un argumento.  Debe tener una secuencia lineal y coherente. Consta de tres partes: planteamiento, nudo y desenlace.

Elementos de la historieta
La historieta se integra con  cuadros de dibujos que generalmente se leen de izquierda a derecha y de arriba hacia  abajo. Algunas historietas traen flechas o números que indican al lector  el orden que debe seguir.

Las partes de la historieta
Todo cuadro de las historietas puede estar integrado con las siguientes partes:
*Un cuadro narrativo. Es un cuadro o rectángulo que contiene la narración de la historieta. Se dice lo que sienten, piensan, tienen, quieren, etc., los personajes.
*Globo de pensamientos.  Contiene lo que está pensando el personaje en la situación observada  en el dibujo.
*Globos con dibujos que representan una idea.  Son los dibujos que representan el pensamiento de los personajes.
*Onomatopeyas. Son expresiones  que indican  golpes, gritos, etc.

El lenguaje de la historieta
Está constituida por imágenes o dibujos, las cuales tienen como soporte las viñetas, los cuadros y los planos.

domingo, 10 de abril de 2011

Información de Español

La noticia
¿Qué es?
La noticia es un género periodístico que presenta de forma breve un hecho noticioso, es imparcial y veraz, puede acompañarse o no de imágenes.
La noticia responde a las preguntas: ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Quién?  ¿Por qué?

Partes
Las partes de la noticia son cabeza o titular, balazo, sumario, entrada, cuerpo y remate.
Cabeza o titular. Nombre de la noticia, debe ser atractivo, breve, sugerente y se destaca con tamaño de letra mayor.
Balazo. Se refiere a una llamada de atención, se escriben en negritas las letras de mas puntaje que el resto de la noticia, es una frase impactante que atraiga al lector.
Sumario. Es un breve resumen, donde se destaca lo más importante de la noticia, va debajo de la cabeza.
Entrada. Es el comienzo de la nota donde el periodista presenta la información debe ser atractiva para invitar a su lectura.
Cuerpo. Es el desarrollo de la información en el orden que al reportero le parece más adecuado.
Remate. Es el cierre de la noticia donde se concluye la información presentada.
Imagen o foto. Acompaña la información para ilustrarla y darle mayor impacto.
Pie de imagen. Información que explica lo que el lector lee.

Recursos gráficos
Los recursos gráficos que se usan para destacar la información de una noticia son:
Cursivas, negritas, subrayado y sombreado.
  
¿Cómo se lee una noticia?
El orden en que se deben leer las noticias es:
1.- Lectura rápida de encabezados
2.- Ver las fotos
3.- Leer la entrada de las noticias de interés
4.- Leer los textos completos de las noticias de interés.
                                                                                                   
¿Cuál es la importancia de la noticia?

La noticia es importante porque nos da a conocer lo que pasa en nuestro país y en el resto del  mundo.

¿Por qué es importante comparar una noticia en varios periódicos?

Para obtener mayor información y diversos puntos de vista, para conocer los acontecimientos con más detalle y formarse su propia opinión.





sábado, 9 de abril de 2011

Información de Español

El cuento
¿Qué es?
El cuento es un relato breve y sencillo con pocos personajes, presenta una trama y puede ser leído de una sola vez.

Partes
Consta de planteamiento, desarrollo, clímax y desenlace

¿Qué es el narrador?
Es la persona que cuenta la historia.

Tipos de narrador
Narrador protagonista. Vive toda la acción, participa en ella y narra los hechos.
Narrador testigo. Es un personaje de la historia, no es protagisnta  y relata lo que presencia como testigo.
Narrador omnisciente. No es personaje, no forma parte de la historia, conoce todos los hechos

¿Qué son  los personajes?
Personajes. Son los seres que se mueven en el mundo del relato para ejecutar las acciones

Tipos de personajes:
Protagonista. Es el personaje principal en él recae la acción narrada.
Secundarios. Contribuyen al desarrollo de la acción, pero su participación es más limitada que los principales.
Incidentales. Tienen una participación mínima y casi no hay información de ellos en el relato.

La estructura del cuento:
Planteamiento. Es el principio de la historia, se da a conocer el protagonista y lo que sucede, se menciona cuando y donde ocurren los hechos.
Desarrollo. Es la sucesión de hechos y acciones  que dan vida a la narración y la van orientando hacia un punto culminante.
Clímax. Es el momento de mayor tensión, es cuando se presenta el conflicto decisivo.
Desenlace. Es el momento donde se resuelve el problema. Hay dos tipos de desenlace, desenlace abierto, donde el final queda a la imaginación del lector y desenlace cerrado cuando se conoce el final.

La descripción del cuento:
Acciones. Los actos o hechos son ejecutados por los personajes
Espacio. Es el lugar donde se desarrollan las acciones.
Ambiente. Es la atmósfera que se percibe por los efectos de los acontecimientos relatados
Trama. Es el conjunto de hechos narrados. Comienzan con una situación inicial que es alterada por un suceso que desencadena diferentes acciones y termina con un desenlace que da al final.